[雅思寫作6.5]一對一家教的專業與耐心，讓我重拾信心戰勝雅思

學生季璟分享(Jess 老師)
早在幾年前，我就懷抱著出國留學的夢想，但因當時工作繁忙，下班後鮮少有多餘的精力再進一步充實英文能力。然而，為了追求更理想的職場發展，最終我決定給自己一年的時間，重新打好英文的基礎。

由於自己原本的英文程度不扎實，加上多年只接觸專業術語的英文，一開始在尋找合適的老師時，難免像無頭蒼蠅般毫無頭緒，不知道該從哪裡著手。所幸透過 Candice 平台，我遇見了 Jess 老師。雖然試聽課程只有短短半小時，但在這短暫的時間內，我就深刻感受到老師的專業與教學實力，於是毫不猶豫地決定持續跟隨 Jess 老師學習。

在學習的過程中，由於每週上課時間有限，Jess 老師會先了解我的優勢與弱點，並依此客製化調整課程內容。我認為這樣的教學方式非常有效率，也能真正針對個人需求進行補強。除此之外，老師在每次上課前，總會主動關心我的備考進度與狀況。對我而言，備考 IELTS 並不是一件容易的事，準備過程中難免會遇到瓶頸與挫折，而在這些時候，老師的提點與分享的經驗總是讓我深受啟發，重拾信心。

在 IELTS 寫作方面，Jess 老師給我留下了特別深刻的印象。她會先詳細介紹 IELTS 寫作的評分標準，接著再分別講解 Task 1 與 Task 2 的寫作技巧。
針對 Task 1，老師有一套清楚且有邏輯的寫作框架，並適時補充各種可替換的句型結構與單字，讓文章內容更豐富卻不會偏離主題。對於英文基礎較薄弱的我來說，反覆練習老師所教的內容，並熟悉不同題型的寫作結構，讓我能在 20 分鐘內寫出一篇完整的文章。
至於 Task 2，老師同樣提供實用的寫作策略，在構思論點與發展內容方面，也會補充相關知識與例子，幫助我更快產出想法。每次課後，她也都會安排大作文與小作文作為作業，並在下次上課前完成批改，於課堂中做講解。

在 IELTS 口說方面，雖然最後只拿到 6 分的成績，但對我來說，這已經是一大進步。在開始上課前，我幾乎連一句完整的句子都說不出來。在練習的過程中，老師常常鼓勵我：「口說要有自信！」所以我也慢慢學會不去想太多，而是盡量運用自己掌握的詞彙去表達想法。
另外在遇到老師之前，我習慣寫逐字稿並照稿練習口說。雖然這樣的準備方式對初學者來說有幫助，但老師提醒我，日常對談中不會有太多時間準備，更不可能有逐字稿可依賴，因此要逐漸改掉這種仰賴稿子的習慣，練習更自然地表達。這樣的提醒對我幫助很大，也讓我在口說時逐漸建立起信心。

雖然目前的 IELTS 備考暫時告一段落，但對我這樣的非母語學習者而言，這並不是結束，而是一段持續學習旅程的開始。我也非常感謝在這段路上遇見了 Jess 老師。
備考 IELTS與學習英文一樣，就像是一場馬拉松。或許我們無法像別人一樣迅速抵達終點、立即看見成果，但只要一步一步穩紮穩打，過去所累積的努力，終有一天會讓我們達成目標，但前提是不能放棄。