學生們最想知道的雅思準備疑惑，讓「資深雅思家教+知名英語雜誌主編」來替你解答
學生最常見的雅思學習盲點有哪些？
雅思聽、說、讀、寫四考科該如何分配時間比例？
雅思寫作和口說，事先背好模板，是否會是比較有效率的做法？
相信這些都是許多學生在準備雅思時心中常見的疑問，Candice先生今天幫大家訪問了我們全世界公認最認真，學生滿意度最高的Darren老師來幫我們回答這些問題，讓你未來準備雅思時再也不迷惑。
Darren老師的背景：
跟大家一樣，都是在台灣土生土長，從台灣這個教育體系出來的，詳細學經歷為：
中央大學英美語文學所
英國St. Giles International (Brighton) 英語教師訓練課程
曾任國內大型補習班英文科主編、英語雜誌出版社主編
美商翻譯公司譯者，經手National Geographic、ITV等電視頻道字幕
Google、微軟、Facebook內容譯者
現為自由譯者與專業英文家教。
Darren老師最特別的便是他曾去英國進修「St. Giles International (Brighton) 英語教師訓練課程」，班上的同學都是來自歐洲各地的英語老師，此課程的特色就是它使用跟臺灣完全不一樣的教學方式，讓老師們知道怎麼去更好的幫助學生學習，讓Darren老師既可以體會台灣傳統英語學習下學生的盲點，又可以透過更西式的教學方法來指導學生突破障礙。
一、根據Darren老師多年教學經驗，最常見的學生學習盲點有哪些？
1.中式英文：
臺灣學生最大的弱點便是中式英文，並非是指講英語的腔調很中文，而是在寫作或思考時用中文的邏輯或句型去寫英文的句子。
因為英文與中文的思考邏輯其實是完全不一樣的，慣用中式英文的情況下，就會造成你覺得好像文章寫的很順，但考官不太懂你要說什麼
2.死背單字不理解：
臺灣的英語教學偏向死背，對單字的理解好像會是一個蘿蔔一個坑，一個中文字對應一個英文字，但其實並不是，你要看上下文來理解。舉例來說，台灣的學生很愛在雅思寫作時用besides，但其實這並不適合，因為besides這詞其實十分口語化，這點即使是英文還不錯的台灣人也很常誤用。
besides也是嘗試解釋另外一個理由的意思，譬如說今天你為什麼沒有來，第一個理由是什麼，besides第二個理由。
說個Darren老師過往工作時的趣事，以前在英語雜誌社工作時，有個外國編輯就問我：「你們為什麼臺灣人那麼喜歡用besides」，我只好跟他說因為過去學生在學校時老師教的，然後老師也沒有搞清楚。
所以可以開玩笑在外國人如何認出是從台灣來的學生，只要他寫作時很愛用besides的就是。
二、雅思聽、說、讀、寫四個考科，Darren老師覺得難易度從最簡單到最難的順序為何？
通常大家覺得最簡單應該是閱讀，而最難當然都覺得是寫作，因為寫作牽涉到你的思維邏輯和用字遣詞，你整體的文章架構都是要去注意的，這需要日常大量的累積，比如說每天要看新聞，閱讀有深度的文章和書籍，所以寫作其實最花時間需要大量的時間投入。
三、英文聽力常常是台灣學生的痛，在準備雅思聽力除了常見的看國外影集外，是否還有其他有效的技巧
除了寫作外，雅思另一個很多臺灣學生也害怕的便是「聽力」，當然你並不一定要全部聽懂外國人的英文才能回答，語言基本上是能溝通最重要。
但在考試時，能聽懂越高的比例，對考試的回答就更有把握。
聽力要進步的重點便是要「大量的聽」，但要持續練習英聽下去並不是簡單的事，所以素材請選擇「你有興趣的」，之前有學生因為對品酒有興趣，所以我便找跟品酒相關或介紹葡萄酒的影片讓他學習，除了自己有興趣外，還有兩點要注意：
1.不要太難：
如果你選擇的影片難度對你來說太高，反而無法達到學習成長的效果，最好的區間是剛好離開舒適區一些些，也就是你大概可以聽懂70%，剩下30%的單字聽不懂，這會是學習成效最好的範圍，難度再往上便不建議了
2.一個影片看三次：
跟重要的事要說三遍一樣，你在練習聽力時影片也要聽三遍
第一次：
完全不要做任何準備，就像是去「裸考」的感覺，聽的過程中一定有問題，把問題記下來。
第二次：
第二次聽影片時，你便可以去查剛剛聽不懂的單字是什麼意思，因為你第一遍聽不懂，一直在腦中思考，第二遍聽不懂再查時便會加深記憶，而且有些意思你第一次聽的時候的理解，跟第二次查閱時會有差異，便可以抓出自己過去理解錯誤的地方，確實的搞懂。
第三次：
這次不要當天做，可以隔兩天再第三次看影片，一樣不要依賴先前的筆記，而是去測試自己是否有將先前的學習記憶進大腦中，再重新提取出來加深印象。
這樣一個影片練習三次的方法十分有效，比起盲目的一直聽不同素材，聽力進步會更明顯。
四、雅思聽力除了英國口音外，也有澳洲或美式口音，該如何訓練自己習慣各國不同口音？
雅思聽力是英式口音比較多，而台灣學生從小學的教育體系主要是美式口音。
我們先把美式口音這個基礎先打好，美式口音練習到已經聽得很習慣了之後，再去像Youtube上找英國、澳洲的英文口音來練習，而不用一開始就強迫自己要聽各種不同國家口音。
五、準備雅思寫作和口說，聽說有模板可以背起來，是否會是比較有效率的做法，有什麼優缺點？
在教學常遇到學生喜歡用模板，最常見的便是「雅思寫作模板」，背誦模板最主要會有兩個問題：
1.套起來很生硬：
雅思模板標榜的便是萬用，萬用是好處，但也是它的缺點，因為萬用，所以很多時候硬套進去會顯得很生硬不自然，使用起來文義不通，表面看起來好像沒問題，但仔細思考內容便會發現怪怪的，有點像機器翻譯生成的句子，分數便不會高。
2.寫法很雷同，容易被發現：
因為大家背的模板可能就那幾套，所以考官在批改或聽你說的時候，會很容易發現怎麼一堆考生都用類似的句型結構，差不多的敘述方式在表達，便很容易發現你是用模板。
雅思是個學術性的考試，如果你連考試都可以用抄的，這樣的習慣養成，那未來在做學術研究時怎麼可能是自己戰戰兢兢的收集數據，所以考官並不會給有抄襲傾向的考生高分。
所以老師會建議學生，不要去背那些萬用的模板，而是建立專屬於自己的模板，因為每個人有各自獨特的用字遣詞習慣，譬如口說有題目是要描述人的，你自己
建立一套專屬自己描述人的模板，而老師在上課時，也會根據不同的學生背景和優勢，協助他們建立一套完全屬於他個人的模板，這樣使用起來不需辛苦背誦且表達上更自然。
Candice先生和Darren老師訪談影片
