[新制GMAT 655]一對一GMAT家教的魔力，分數從585狂飆至655分，助我成績遠超預期

(Candice & David老師)

[背景] 會計畢業
[GMAT經驗]第二戰有補過習，已實戰4次

– 2021 年 8月考過一次 620舊制（當時自己念）
– 2021 年 11月考第二次 630 舊制（有上大型補習班）
–2023 年11月新制585 相當於 620舊制
-2024 年 4月 新制615
–2024 年 7月 新制 655 相當於 710舊制 (在Candice這邊補了半年時間)

很高興在Candice跟David老師的幫助之下，歷經新舊制的洗禮, 在最後一次痛下決心找到Candice先生1-1家教,我終於取得不錯的GMAT成績。

GMAT數學備考：

GMAT的數學部分雖然是台灣高中數學程度，只要當時有認真讀書基本上都能作答，但是要在此部分取得高分，單憑學校所教的數學知識是有相當挑戰的, 因為它不只有考的數學能力還有英文和邏輯能力。

Candice老師透過讓我練習大量不同難度以及不同主題的題目，我能夠提高在正式考試時，遇見從沒看過的題目的舉一反三能力，我認為這對於大部分追求數學高分的台灣同學是至關重要的。除此之外，課程的後期透過每週的模考，逐漸培養了我做題的穩定的步調，以及面對好成績或是壞成績時都能平常心以待，使我比過去考試時減少更多的得失心，這樣的做題步調與自身面對分數的心態對於正式考試的結果也有著很大的影響。

最後也最重要的是，與Candice老師這樣每週上課一次的模式，對我在準備GMAT讀書上扮演了定期監督的作用。我發現自己是屬於那種需要有人經常督促才會實際行動的性格，但與他人相比同時也比較特別的是，一旦能夠出現這樣的定期監督，我往往能夠發揮超過自己原本預期的結果。因此Candice老師每週的課程也產生了督促我讀書的作用，透過每週自己認真地完成所要求的作業進度，我逐步建立起穩定的做題步調與良好的面對考試分數心態，最終在正式考試中展現出在總共21題中答錯一題的不錯結果。我很謝謝她協助我數學取得高分。

GMAT Verbal備考：

David老師在verbal部分也提供了我正確作答CR題型的方式，以及如何讀出被長難句包裝起來的文章隱含資訊的RC技巧。由於自身在準備verbal並無如同數學一樣這麼認真，因此我自己沒有練習足夠多的題目，導致最後verbal沒有很高分，大約70 percentile。雖然如此，在我聽懂並忠實地按照David老師教我的作答CR題型的方式運用於正式考試時，我的答對率明顯高於過去的幾次考試(我過去的Verbal大概只有50 percentile)。

verbal的CR部分，我覺得想要提升答題正確率，需要採取跟一般升學考試不同的作答策略。對於大部分非英語為母語的台灣同學來說，GMAT的用字遣詞是頗為困難的，每題的篇幅也都相當長。因此David老師提及的應該先閱讀CR的題目問句，了解到這題究竟要詢問什麼事情，才接著閱讀含有大量資訊的題幹的作答方式，能夠讓我在考試時比較沒那麼無所適從。否則如果直接從最前面開始讀題，等到閱讀至題目問句時，有很高的機率對於先前的題幹內容有所遺忘，又要再次額外花費時間重讀題目，降低答題效率。除此之外，在David老師的課程中，我了解到每一題CR基本上在題幹會有一個論點的結論句:在看到一道新的題目時，一定要能夠在5秒左右的時間判斷出結論句的位置。由於題目問句往往跟結論句的內容緊密相扣，因此迅速正確地判斷出題幹論點的結論對於能否正確作答是至關重要的。

在從5個通常也是需要花費大量時間閱讀判斷的選項中選出正確答案的過程中，我從David老師的課堂中也得到了數個技巧，像是Occam’s Razor: 如果一個現象或是問題有數種解釋或是理論能夠說明，那麼人們應選擇使用最少假設的，這個原則有助於我判斷出正確選項。其他像是一些邏輯的推論，例如即使另一個選項可以產生好效果或是有重大的缺陷，也並無法說明當下的選項比較差或是比較好。透過各個與邏輯相關的原則或是概念，David老師的課程讓我在CR的答題上更有信心。

David老師每次上課都會非常竭力的為我解答所有的題目, 因此我也是感謝他在verbal 給我的協助，使我答對顯著較多的CR題目，讓我能從原本的50percentile大幅提升了將近20percentile的卓越成長,感謝Candice家教的客製化和用心教學, 最終3個項目總成績為93 percentile,成功殺G成功!